
DEFINICIONES
PRIMER AUTOR
ANALISIS DEL PROBLEMAS: Objetivos
y metas de la aplicación. Se definen los objetivos generales y específicos de
investigación que se plantean para el diseño y generación del software
multimedia educativo, así como las metas que se desean alcanzar.
DISEÑO: Se
sintetizan las características principales del software multimedia educativo, y
permite al usuario obtener una idea general sobre éste, además, creación de diagramas
de casos de uso y diagrama de relación de entidad, presentan de manera gráfica
la estructura del software, que conforman el diseño estructural.
DESARROLLO
Y CODIFICACIÓN: En esta
etapa se procede a seleccionar el software destinado a la generación de los
elementos multimedia, programación, al ensamblaje, visualización, almacenamiento
y procesamiento que permitan la elaboración del software. Describe
detalladamente las sentencias, códigos, ligas que se deben efectuar con la
ayuda de la herramienta de diseño.
COMPILACIÓN
Y PRUEBAS: Se realiza una prueba piloto, es
decir, depurar inicialmente
la primera versión del software (prototipo).
Permite efectuar modificaciones o correcciones, con el propósito de
cumplir con las especificaciones descritas en los diseños pedagógico o físico.
Y se revisa la sintaxis, la ortografía y los contenidos en general del sistema,
con el objetivo de generar un software de calidad.
DOCUMENTACION Y MANTENIMIENTO: Presenta las características técnicas y
funcionales, como: descripción de los elementos de control, forma de
instalación, requerimientos mínimos del sistema, estructura general. Manual de
actividades didácticas, es decir, dar a conocer la serie de actividades
ordenadas, articuladas y estructuradas que han sido creadas para cumplir con un
objetivo educativo dentro del software.
ANALISIS
DEL PROBLEMAS: Se procede a analizar las necesidades
que tienen los usuarios del futuro sistema de software y que deben ser satisfechas
mediante el funcionamiento del mismo. El cliente expone sus necesidades
requisitos que debe cumplir el software.
DISEÑO: Consiste
elaborar un esquema donde se contemplen los elementos necesarios para el
sistema funcione según con lo especificado en el análisis. No solo se debe
diseñar el sistema para su funcionamiento, también debe establecerse la
organización del sistema para su construcción.
IMPLEMENTACIÓN: En
esta fase se produce materialmente lo que va hacer funcionar el sistema
software. Cada uno de los elementos que se han definido en la fase de diseño se
construirá con las herramientas pertinentes: lenguaje de programación, sistemas
de bases de datos, sistemas de información, etc.
COMPILACIÓN Y PRUEBAS: En esta fase se expone el funcionamiento
periódicamente de la aplicación, es decir se realiza una prueba piloto, para
así, comprobar si es necesario realizar cambios, bien para corregir errores no
detectados en la fase de desarrollo o para introducir mejoras.
DOCUMENTACION Y MANTENIMIENTO: Consiste en una descripción breve de
la estructura global del sistema y la especificación de qué debe hacer cada una
de sus partes, así como la combinación de otra. Así mismo, cada modificación
realizada debe quedar constancia escrita de las acciones realizadas.
TERCER AUTOR
DISEÑO:
En esta fase se deben definir claramente los elementos que se determinaron
como necesario y aquellos que convengan para el caso. Así mismo, se planeta el
uso de una metodología de especificación y diseño que se acerque más a los
resultados y formulaciones ya hechas.
DESARROLLO
Y CODIFICACIÓN: En esta fase se implementa la aplicación usando toda la
información obtenida anteriormente. Se
toma la definición de clases y se implementa en el lenguaje escogido (Java,
Delphi…), tomando en cuenta las restricciones computacionales que se tengan.
COMPILACIÓN
Y PRUEBAS: En esta fase, se dispone de una versión beta o prueba,
esto es conveniente hacerlo, puesto a que, se pretende a través de dicha prueba
piloto verificar que efectivamente la aplicación satisface las necesidades y
cumple con la función requerida.
DOCUMENTACION
Y MANTENIMIENTO: La metodología propuesta permite ir depurando los
componentes del modelo generado, haciendo validación con expertos de los
prototipos durante la etapa de diseño y prueba uno a uno de los módulos
desarrolladores, a medida que estos están funcionales.
Alvaro Galvis Panqueva, R. A. (1998). INGENIERIA DE
SOFTWARE EDUCATIVO CON EL MODELAJE ORIENTADO POR POR OBJETOS: UN MEDIO PARA
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García Sánchez, E., Vite
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Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/2831/283146484011.pdf
Sebastián Rubén Gómez
Palomo, E. M. (2020). APROXIMACION A LA INGENIERIA DE SOFTWARE (Segunda
ed.). Madrid, España: Centro de Estudios Ramon Areces. Obtenido de
https://books.google.es/books?id=8wnUDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false



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